全文获取类型
| 收费全文 | 27579篇 |
| 免费 | 182篇 |
| 国内免费 | 223篇 |
专业分类
| 教育 | 19562篇 |
| 科学研究 | 3452篇 |
| 各国文化 | 56篇 |
| 体育 | 1115篇 |
| 综合类 | 758篇 |
| 文化理论 | 199篇 |
| 信息传播 | 2842篇 |
出版年
| 2024年 | 63篇 |
| 2023年 | 276篇 |
| 2022年 | 206篇 |
| 2021年 | 231篇 |
| 2020年 | 293篇 |
| 2019年 | 339篇 |
| 2018年 | 230篇 |
| 2017年 | 183篇 |
| 2016年 | 252篇 |
| 2015年 | 593篇 |
| 2014年 | 2455篇 |
| 2013年 | 1382篇 |
| 2012年 | 1466篇 |
| 2011年 | 1676篇 |
| 2010年 | 1675篇 |
| 2009年 | 1691篇 |
| 2008年 | 1640篇 |
| 2007年 | 1754篇 |
| 2006年 | 1443篇 |
| 2005年 | 1304篇 |
| 2004年 | 1191篇 |
| 2003年 | 1098篇 |
| 2002年 | 1024篇 |
| 2001年 | 826篇 |
| 2000年 | 722篇 |
| 1999年 | 541篇 |
| 1998年 | 413篇 |
| 1997年 | 388篇 |
| 1996年 | 353篇 |
| 1995年 | 335篇 |
| 1994年 | 325篇 |
| 1993年 | 180篇 |
| 1992年 | 163篇 |
| 1991年 | 140篇 |
| 1990年 | 131篇 |
| 1989年 | 163篇 |
| 1988年 | 130篇 |
| 1987年 | 104篇 |
| 1986年 | 104篇 |
| 1985年 | 86篇 |
| 1984年 | 69篇 |
| 1983年 | 69篇 |
| 1982年 | 49篇 |
| 1981年 | 39篇 |
| 1980年 | 30篇 |
| 1979年 | 41篇 |
| 1978年 | 11篇 |
| 1959年 | 17篇 |
| 1958年 | 9篇 |
| 1957年 | 16篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
62.
21世纪的全国中等职业学校的学生文化基础薄弱,缺乏课堂兴趣,应试能力差。新课程理念倡导英语教师关注学生在整个英语学习过程中所表现出来的兴趣,情感和人格等方面的成长过程。因此,多样化的英语教学评价方法对学生显得更为重要。英语教学评价方法可以归纳为四种:课堂观察评价法(classroom observation)、面谈评价法(interview)、调查问卷评法(questionnaire)、学习档案袋评价法(portfolio)。本论文将以笔者英语课堂为例,举例说明这四种英语教学评价在课堂中的运用。 相似文献
63.
在话剧表演的过程中,演员情感表达不仅仅是推动剧情发展的必需要素,也是塑造人物形象的必要方式。与现实生活中的个体情感表达方式不同,话剧表演过程中的人物情感表达方式更加激烈,更加带有戏剧表演的专业特点。本文首先介绍了话剧表演中演员情感表达的主要作用和几种主要方式,系统分析了当前我国话剧表演中演员情感表达过程中存在的若干主要问题,并就如何解决这些问题提出了建议和思考。 相似文献
64.
65.
66.
笔者在多次教学《先秦诸子选读》的实践中,经过不断的思考、试验和调整,摸索出两个在完成读懂文意、领悟哲理两大教学任务的同时又能有效提高学生学习积极性和语文课堂生动性、趣味性的方法。 相似文献
67.
68.
随着社会对大学生交际能力要求的不断提高,大学生人际交往能力的培养显得尤为重要。英语专业学生面临的压力更突出,不仅表现在学习上,更表现在以后的工作上。只有具有良好的交际能力,才能融入集体、融入社会。通过了解英语专业学生交际能力的现状,作者剖析了人际交往能力的重要性,提出了通过角色扮演法提高学生交际能力的对策。 相似文献
69.
70.